documentos fundacionales

1. Investigador: Realiza preguntas con la intención de explorar un tema, utilizando los conocimientos previos, la experiencia personal y/o los marcos de referencia culturales.
2. Crítico en la búsqueda de soluciones: Determina el origen del problema para abordar su complejidad y diseña el camino hacia su solución.
3. Capaz de crear e innovar: Trabaja en soluciones creativas, descubrimientos, prototipos, representaciones y medios utilizando métodos de indagación y  pensamiento de diseño.
4. Investigador crítico: Selecciona y analiza una variedad de fuentes de información y puntos de vista, mientras desarrolla el proceso de investigación de forma ética.

1. Representante global y local: Se compromete para identificar y explorar problemas contemporáneos relevantes en contextos locales y globales, y promueve soluciones que mejorarán la vida de los otros.
2. Ciudadano ético: Toma decisiones de forma ética, y demuestra integridad al anticipar y evaluar las consecuencias de las palabras y las acciones, con el fin de generar un impacto positivo en la comunidad.
3. Defensor de la justicia, la equidad, la diversidad y la inclusión^[1] : Abraza y propicia la diversidad y las prácticas inclusivas que promueven la equidad y la justicia.

^[1] JEDI, según sus siglas en inglés

1. Oyente activo: Contribuye y realiza aportes en las conversaciones buscando respetuosamente comprender el punto de vista de los demás, utilizando idiomas propios o adquiridos.
2. Lector crítico: Trabaja para comprender y analizar diferentes textos con fluidez, en su propia lengua o en otras lenguas adquiridas, en varias disciplinas y con múltiples propósitos.
3. Orador organizado y coherente: Expresa información e ideas, teniendo en cuenta el propósito y la audiencia, tanto en su propio idioma como en aquellos adquiridos.
4. Escritor eficaz: Genera textos correctamente elaborados que demuestran su dominio del lenguaje y se basan en los distintos géneros y el uso estratégico de fuentes, tanto en el propio idioma como en los adquiridos.
5. Productor creativo: Expresa ideas complejas de manera creativa, utilizando el propio idioma o los adquiridos, para una variedad de propósitos mediante la producción de trabajos originales que emulan técnicas profesionales, empleando variedad de formatos contemporáneos.

1. Autoconsciente: Desarrolla una actitud de búsqueda para comprender sus propias emociones, pensamientos y comportamientos y está motivado para desarrollar intereses y perseguir metas eficazmente y con un propósito.
2. Autogestionado: Se prepara para el aprendizaje, planifica los plazos y la finalización del trabajo, maneja sus propias emociones, pensamientos y comportamientos de forma adecuada en diferentes situaciones y contribuye positivamente a la cultura y clima escolar.
3. Constructor de relaciones positivas: Establece, mantiene y promueve relaciones saludables y de apoyo hacia individuos y grupos culturalmente diversos, colabora empáticamente con otros y trabaja eficazmente en equipo, mientras resiste eventuales presiones sociales negativas, resuelve conflictos de manera constructiva y busca u ofrece ayuda cuando es necesario.