servicios de apoyo al estudiante

LA EXCELENCIA ACADÉMICA FLORECE A TRAVÉS DE LA INCLUSIÓN

Aprender en un entorno diverso es beneficioso para todos los estudiantes, los docentes y para toda la comunidad. Nuestros equipos de apoyo de aprendizaje están formados por experimentados educadores, certificados en necesidades especiales, docentes del idioma inglés y consejeros, que ayudan a integrar todas las diferentes necesidades de aprendizaje de nuestros estudiantes.

En Lincoln brindamos apoyo a alumnos en todos los grados determinando caso por caso. Esta metodología de trabajo toma en consideración la mejor manera de satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes y toma en cuenta la cantidad de estudiantes en los diferentes grados que actualmente reciben apoyo. Determinamos con mucho cuidado el tipo de servicios requeridos para que el estudiante tenga éxito y la manera en que se proporcionarán estos servicios.

Las decisiones de admisión se basan en una evaluación cuidadosa de las fortalezas y necesidades de cada estudiante. El ofrecimiento de la vacante se hace cuando el Comité de Admisiones ha revisado toda la información solicitada y se determina que Lincoln puede satisfacer las necesidades del estudiante con los servicios que brindamos y/o que son accesibles localmente. La divulgación completa y la comunicación abierta son fundamentales para tomar una decisión de colocación adecuada. No brindar al colegio toda la información relacionada con las necesidades de aprendizaje puede resultar en una cancelación del proceso de admisión.

Sientania McNeil

Director of Student Support Services

PROGRAMA DE APOYO AL APRENDIZAJE

Cada estudiante que entra en nuestro programa de Apoyo al Aprendizaje es atendido a través de un Plan de Aprendizaje Individualizado, personalizado y exhaustivo. Una vez que un estudiante es admitido en nuestra escuela, trabajamos diligentemente para colaborar y proporcionar los mejores servicios posibles para que los estudiantes alcancen su máximo potencial. Diferenciamos y estructuramos la instrucción con adaptaciones en el aula regular. Algunos estudiantes pueden recibir apoyo adicional con el personal de apoyo al aprendizaje y siempre se hacen los mejores esfuerzos para proporcionar el entorno menos restrictivo posible dada la estructura de nuestra escuela. Nuestro personal de apoyo al aprendizaje colabora con los profesores de forma regular para ayudar con la instrucción en grupos pequeños, evaluaciones, planificación de lecciones y co-enseñanza cuando es adecuado.

CREEMOS QUE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES específicas en el APRENDIZAJE obtienen más logros CUANDO LAS EXPECTATIVAS QUE SE FIJAN PARA ELLOS SON ALTAS PERO ALCANZABLES

PARA NOSOTROS, EL ÉXITO CONSISTE EN VER CÓMO CADA ALUMNO ALCANZA SU máximo POTENCIAL

PROGRAMas de lenguaje

Los estudiantes cuyo primer idioma no es el inglés, ELL (English Language Learners) reciben apoyo instructivo dentro del plan de estudios y a través de un programa estructurado de apoyo académico en inglés hasta que adquieren el dominio del idioma. Además, debido a que Lincoln es una escuela bilingüe, todos los estudiantes también están matriculados en clases de español determinadas por las evaluaciones de nivel.

El objetivo general es que los estudiantes que están matriculados a largo plazo alcancen un nivel de competencia nativa tanto en inglés como en español. El Apoyo Lingüístico de Lincoln es diferente para cada nivel de grado y específico para asegurar que los estudiantes tengan las mejores oportunidades para tener éxito. A partir de 6º grado no se admiten alumnos con un nivel de inglés nulo o muy bajo (más abajo se detallan los niveles de admisión). Los estudiantes que llegan del extranjero sin dominio del español en el grado 12 pueden requerir apoyo adicional en español, más allá del año escolar para recibir el diploma de bachillerato argentino.

SERVICIOS DE APOYO DE CADA DIVISIÓN

PRIMARIA

Los servicios de apoyo de la escuela primaria siguen un modelo de inmersión y acompañamiento. Por medio de ese modelo, los estudiantes que así lo requieran acceden de manera completa y equitativa a la currícula de inglés y de español mientras aprenden ingés y/o español. Las clases de ELL (English Language Learner) y SLL (Spanish Language Learner) están diseñadas de acuerdo a los siguientes objetivos:

Aprender habilidades de adquisición de una segunda lengua
Desarrollar habilidades de comunicación interpersonal (habilidades sociales)
Adquirir el inglés y el español por medio del estudio de contenido de las materias específicas y habilidades en clases regulares (lenguaje académico)

Los profesionales de ELL y de SLL trabajan junto a los docentes titulares para crear un ambiente rico donde los estudiantes se sientan cómodos para asumir riesgos y donde se responde a las necesidades individuales. Se los asesora de forma continua mientras suben de niveles y salen del programa una vez que cumplen con los objetivos establecidos. Este desarrollo es individual de cada estudiante, y hay lineamientos preestablecidos para salir del programa según el nivel educativo.

Los programas de ELL y SLL ofrecen:

Un programa flexible que responde para satisfacer las necesidades individuales en el contexto de la currícula general
Apoyo académico y social en las clases principales
Clases de apoyo extra para una instrucción más personalizada en el área de idiomas para quienes así lo requieran

INTERMEDIA

Los estudiantes de la escuela intermedia que aprenden inglés pasan el bloque de Inglés y de Social Studies, de ser principiantes de niveles bajo a intermedio, o solo el bloque de Inglés, si son de nivel intermedio o avanzado, en una clase donde se pone el foco en su progreso con la adquisición del inglés académico. Para el resto de las clases, los estudiantes participan de los cursos regulares, ya sean estos en español o en inglés.

SECUNDARIA

El Apoyo del Aprendizaje de Inglés en la secundaria se brinda como una clase electiva separada, además de la consulta especializada con los docentes de la materia. Los estudiantes que están adquiriendo habilidades en inglés académico en los grados 9 y 10 ocupan el bloque de inglés con una clase especial, con números muy reducidos, donde los estudiantes tienen más oportunidades de instrucción diferenciada e individualizada a medida que participan en las materias de Inglés 9 y 10. El plan de estudios de esta clase refleja el de las clases de inglés de nivel nativo en ese nivel de grado. Los alumnos que son Estudiantes del Idioma Inglés son evaluados utilizando el MODELO WIDA para calificar los niveles de competencia en los cuatro dominios del idioma.

PROGRAMA DE CONSEJERÍA DE LINCOLN

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