Los servicios de apoyo de la escuela primaria siguen un modelo de inmersión y acompañamiento. Por medio de ese modelo, los estudiantes que así lo requieran acceden de manera completa y equitativa a la currícula de inglés y de español mientras aprenden ingés y/o español. Las clases de ELL (English Language Learner) y SLL (Spanish Language Learner) están diseñadas de acuerdo a los siguientes objetivos:

• Aprender habilidades de adquisición de una segunda lengua
• Desarrollar habilidades de comunicación interpersonal (habilidades sociales)
• Adquirir el inglés y el español por medio del estudio de contenido de las materias específicas y habilidades en clases regulares (lenguaje académico) 

Los profesionales de ELL y de SLL trabajan junto a los docentes titulares para crear un ambiente rico donde los estudiantes se sientan cómodos para asumir riesgos y donde se responde a las necesidades individuales. Se los asesora de forma continua mientras suben de niveles y salen del programa una vez que cumplen con los objetivos establecidos.  Este desarrollo es individual de cada estudiante, y hay lineamientos preestablecidos para salir del programa según el nivel educativo.

Los programas de ELL y SLL ofrecen:

• Un programa flexible que responde para satisfacer las necesidades individuales en el contexto de la currícula general
• Apoyo académico y social en las clases principales
• Clases de apoyo extra para una instrucción más personalizada en el área de idiomas para quienes así lo requieran

Los estudiantes de la escuela intermedia que aprenden inglés pasan el bloque de Inglés y de Social Studies, de ser principiantes de niveles bajo a intermedio, o solo el bloque de Inglés, si son de nivel intermedio o avanzado, en una clase donde se pone el foco en su progreso con la adquisición del inglés académico. Para el resto de las clases, los estudiantes participan de los cursos regulares, ya sean estos en español o en inglés.

El Apoyo del Aprendizaje de Inglés en la secundaria se brinda como una clase  electiva separada, además de la consulta especializada con los docentes de la materia. Los estudiantes que están adquiriendo habilidades en inglés académico en los grados 9 y 10 ocupan el bloque de inglés con una clase especial, con números muy reducidos, donde los estudiantes tienen más oportunidades de instrucción diferenciada e individualizada a medida que participan en las materias de Inglés 9 y 10. El plan de estudios de esta clase refleja el de las clases de inglés de nivel nativo en ese nivel de grado. Los alumnos que son Estudiantes del Idioma Inglés son evaluados utilizando el MODELO WIDA para calificar los niveles de competencia en los cuatro dominios del idioma.