ÁREA:  EDUCACIÓN FÍSICA

Pre-Kinder

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Bloque 7:  Actitudes generales relacionadas con la práctica de actividades corporales y motrices.

Desarrollo personal

·         Elaboración de sus posibilidades de plantear y resolver problemas motores.

·         Disposición para jugar y jugar con otros.

Desarrollo sociocomunitario

·         Iniciación del trabajo cooperativo. 

Desarrollo del conocimiento científico-tecnológico

·         Placer por los desafíos que implican compromisos corporales y motrices.

·         Iniciación en el cuidado de materiales, elementos, instalaciones en la práctica de actividades corporales.

·         Respeto por las condiciones de higiene y seguridad en la práctica de actividades motrices escolares.

Desarrollo de la comunicación y la expresión

·         Valoración de las múltiples posibilidades de acción de que dispone el ser humano.

ÁREA:  EDUCACIÓN FÍSICA

Pre-Escolar

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Bloque 7:  Actitudes generales relacionadas con la práctica de actividades corporales y motrices.

Desarrollo personal

·         Confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas motores.

·         Disposición para jugar y jugar con otros.

Desarrollo sociocomunitario

·         Valoración del trabajo cooperativo. 

Desarrollo del conocimiento científico-tecnológico

·         Placer por los desafíos que implican compromisos corporales y motrices.

·         Cuidado de materiales, elementos, instalaciones en la práctica de actividades corporales.

·         Respeto por las condiciones de higiene y seguridad en la práctica de actividades motrices escolares.

Desarrollo de la comunicación y la expresión

·         Valoración de las múltiples posibilidades de acción de que dispone el ser humano.

ÁREA:  EDUCACIÓN FÍSICA

1er AÑO

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Bloque 7:  Actitudes generales relacionadas con la práctica de actividades corporales y motrices.

Desarrollo personal

·         Confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas motores.

·         Disposición para jugar y jugar con otros.

Desarrollo sociocomunitario

·         Valoración del trabajo cooperativo. 

·         Disposición para el mejoramiento de las aptitudes lúdicas y físicas

Desarrollo del conocimiento científico-tecnológico

·         Placer por los desafíos que implican compromisos corporales y motrices.

·         Cuidado de materiales, elementos, instalaciones en la práctica de actividades corporales.

·         Respeto por las condiciones de higiene y seguridad en la práctica de actividades motrices escolares.

Desarrollo de la comunicación y la expresión

·         Valoración de las múltiples posibilidades de acción de que dispone el ser humano.

ÁREA:  EDUCACIÓN FÍSICA

2do. AÑO

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Bloque 7:  Actitudes generales relacionadas con la práctica de actividades corporales y motrices.

Desarrollo personal

·         Confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas motores.

·         Disposición para acordar, aceptar y respetar reglas para juegos y deportes.

·         Disposición para jugar y jugar con otros.

Desarrollo sociocomunitario

·         Valoración del trabajo cooperativo. 

·         Disposición para el mejoramiento de las aptitudes lúdicas y físicas

Desarrollo del conocimiento científico-tecnológico

·         Placer por los desafíos que implican compromisos corporales y motrices.

·         Cuidado de materiales, elementos, instalaciones en la práctica de actividades corporales.

·         Respeto por las condiciones de higiene y seguridad en la práctica de actividades motrices escolares.

Desarrollo de la comunicación y la expresión

·         Valoración de las múltiples posibilidades de acción de que dispone el ser humano.

ÁREA:  EDUCACIÓN FÍSICA

3er. AÑO

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Bloque 7:  Actitudes generales relacionadas con la práctica de actividades corporales y motrices.

Desarrollo personal

·         Confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas motores.

·         Disposición para jugar y jugar con otros.

Desarrollo sociocomunitario

·         Valoración del trabajo cooperativo. 

Desarrollo del conocimiento científico-tecnológico

·         Placer por los desafíos que implican compromisos corporales y motrices.

·         Cuidado de materiales, elementos, instalaciones en la práctica de actividades corporales.

·         Respeto por las condiciones de higiene y seguridad en la práctica de actividades motrices escolares.

Desarrollo de la comunicación y la expresión

·         Aprecio por la calidad y definición en la expresión corporal y motriz.

ÁREA:  EDUCACIÓN FÍSICA

4to AÑO

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Bloque 7:  Actitudes generales relacionadas con la práctica de actividades corporales y motrices.

Desarrollo personal

·         Perseverancia en la búsqueda de la eficiencia motriz.

·         Disposición para acordar, aceptar y respetar reglas para juegos y deportes.

·         Tolerancia y serenidad en la victoria y la derrota.

Desarrollo sociocomunitario

·         Disposición para el mejoramiento de las aptitudes lúdicas y físicas

Desarrollo del conocimiento científico-tecnológico

·         Curiosidad y apertura en relación con los modelos corporales y de salud.

·         Interés por el uso del razonamiento intuitivo, lógico y la imaginación para plantear y resolver problemas motores.

·         Espíritu de aventura, prudencia, desición.

Desarrollo de la comunicación y la expresión

·         Aprecio por las convenciones normativas que rigen las prácticas lúdicas y deportivas.

·         Aprecio por la calidad y definición en la expresión corporal y motriz.

ÁREA:  EDUCACIÓN FÍSICA

5to AÑO

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Bloque 7:  Actitudes generales relacionadas con la práctica de actividades corporales y motrices.

Desarrollo personal

·         Perseverancia en la búsqueda de la eficiencia motriz.

·         Disposición para acordar, aceptar y respetar reglas para juegos y deportes.

·         Tolerancia y serenidad en la victoria y la derrota.

Desarrollo sociocomunitario

·         Valoración del trabajo cooperativo. 

·         Disposición para el mejoramiento de las aptitudes lúdicas y físicas

Desarrollo del conocimiento científico-tecnológico

·         Curiosidad y apertura en relación con los modelos corporales y de salud.

·         Interés por el uso del razonamiento intuitivo, lógico y la imaginación para plantear y resolver problemas motores.

·         Espíritu de aventura, prudencia, desición.

Desarrollo de la comunicación y la expresión

·         Aprecio por las convenciones normativas que rigen las prácticas lúdicas y deportivas.

·         Aprecio por la calidad y definición en la expresión corporal y motriz.

ÁREA:  EDUCACIÓN FÍSICA

6to AÑO

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Bloque 7:  Actitudes generales relacionadas con la práctica de actividades corporales y motrices.

Desarrollo personal

·         Gusto por generar estrategias personales en la resolución de situaciones motrices.

·         Disposición favorable para contrastar actuaciones y resultados.

Desarrollo sociocomunitario

·         Disposición para el mejoramiento de las aptitudes lúdicas y físicas

Desarrollo del conocimiento científico-tecnológico

·         Curiosidad y apertura en relación con los modelos corporales y de salud.

·         Interés por el uso del razonamiento intuitivo, lógico y la imaginación para plantear y resolver problemas motores.

·         Respeto por las condiciones de higiene y seguridad en la práctica de actividades motrices escolares.

·         Espíritu de aventura, prudencia, desición.

Desarrollo de la comunicación y la expresión

·         Aprecio por las convenciones normativas que rigen las prácticas lúdicas y deportivas.

·         Aprecio por la calidad y definición en la expresión corporal y motriz.

ÁREA:  EDUCACIÓN FÍSICA

7mo AÑO

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Bloque 7:  Actitudes generales relacionadas con la práctica de actividades corporales y motrices.

Desarrollo personal

·         Gusto por generar estrategias personales en la resolución de situaciones motrices.

·         Disposición favorable para contrastar actuaciones y resultados.

Desarrollo sociocomunitario

·         Valoración de la identidad nacional en el desarrollo y selección de juegos, deportes y prácticas corporales.

·         Interés por promover la atención de las necesidades lúdicas y deportivas de la población.

·         Superación de estereotipos discriminatorios por motivos de sexo, étnicos, sociales, religiosos u otros en la asignación de patrones respecto al uso del cuerpo.

Desarrollo del conocimiento científico-tecnológico

·         Reflexión crítica sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.

·         Valoración de la educación física en su aporte al desarrollo de la diferentes dimensiones del propio cuerpo y movimiento.

·         Valoración de los límites y posibilidades de la motricidad humana.

Desarrollo de la comunicación y la expresión

·         Aprecio por la presición del movimiento.

·         Posición crítica ante los mensajes de los medios de comunicación social referidos al cuerpo, la salud y las prácticas deportivas.

ÁREA:  EDUCACIÓN FÍSICA

8vo AÑO

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Bloque 7:  Actitudes generales relacionadas con la práctica de actividades corporales y motrices.

Desarrollo personal

·         Respeto por las pruebas y honestidad para juzgar actuaciones y resultados.

·         Posición crítica, responsable y constructiva en relación con las actividades en que participa.

·         Disposición para acordar, aceptar y respetar reglas para juegos y deportes.

Desarrollo sociocomunitario

·         Valoración de la identidad nacional en el desarrollo y selección de juegos, deportes y prácticas corporales.

·         Interés por promover la atención de las necesidades lúdicas y deportivas de la población.

·         Superación de estereotipos discriminatorios por motivos de sexo, étnicos, sociales, religiosos u otros en la asignación de patrones respecto al uso del cuerpo.

Desarrollo del conocimiento científico-tecnológico

·         Reflexión crítica sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.

·         Valoración de la educación física en su aporte al desarrollo de la diferentes dimensiones del propio cuerpo y movimiento.

·         Valoración de los límites y posibilidades de la motricidad humana.

·         Cuidado de materiales, elementos, instalaciones en la práctica de actividades corporales.

Desarrollo de la comunicación y la expresión

·         Aprecio por la presición del movimiento.

·         Posición crítica ante los mensajes de los medios de comunicación social referidos al cuerpo, la salud y las prácticas deportivas.

ÁREA:  EDUCACIÓN FÍSICA

9no AÑO

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Bloque 7:  Actitudes generales relacionadas con la práctica de actividades corporales y motrices.

Desarrollo personal

·         Respeto por las pruebas y honestidad para juzgar actuaciones y resultados.

·         Posición crítica, responsable y constructiva en relación con las actividades en que participa.

·         Disposición favorable para contrastar actuaciones y resultados.

·         Tolerancia y serenidad en la victoria y la derrota.

Desarrollo sociocomunitario

·         Valoración de la identidad nacional en el desarrollo y selección de juegos, deportes y prácticas corporales.

·         Interés por promover la atención de las necesidades lúdicas y deportivas de la población.

·         Superación de estereotipos discriminatorios por motivos de sexo, étnicos, sociales, religiosos u otros en la asignación de patrones respecto al uso del cuerpo.

Desarrollo del conocimiento científico-tecnológico

·         Reflexión crítica sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.

·         Valoración de la educación física en su aporte al desarrollo de la diferentes dimensiones del propio cuerpo y movimiento.

·         Valoración de los límites y posibilidades de la motricidad humana.

·         Respeto por las condiciones de higiene y seguridad en la práctica de actividades motrices escolares.

Desarrollo de la comunicación y la expresión

·         Aprecio por la presición del movimiento.

·         Posición crítica ante los mensajes de los medios de comunicación social referidos al cuerpo, la salud y las prácticas deportivas.