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Letter from Michael Martell

Letter from Michael Martell

Dear Parents, 

We’ve had an incredibly active week with sports trips, Olympic games, and service learning activities complimenting the classroom routine.  A standing ovation to the many folks around campus who make these special events such high quality learning experiences.  

From October 8-14 Lincoln will be hosting a visiting team of 10 peers from the New England Association of Schools and Colleges (NEASC) as a part of our accreditation process.  The accreditation process has long been recognized in international school circles as a highly effective means of initiating and maintaining school improvement and demonstrating alignment with a set of publicly stated standards.   Lincoln is currently accredited by NEASC, as an accrediting agency who’s standards closely align with our guiding documents (Mission, vision, etc).

There are a number of benefits associated with the award of accreditation to a school.  The main aim of the evaluation program is to improve the quality of the education offered at Lincoln through a rigorous process of self-examination followed by an objective external appraisal by a team of peers. The resulting Visiting Team Report will validate externally the quality of education here at Lincoln. 

Lincoln will be evaluated against two basic ‘benchmarks:
The School’s own Guiding Statements
The NEASC Standards for Accreditation

Each school is required to align with a set of written standards in each area of its operations.  

  • School Guiding Statements Teaching & Learning Governance & Leadership 
  • Faculty & Support Staff Access to Teaching & Learning Operational Systems
  • School Culture & Partnerships for Learning 

These standards have been developed and endorsed by educational peers representing the accrediting agencies.  The Standards and their accompanying Indicators can be accessed at this web address: http://CIE.neasc.org/

The Standards and Indicators are designed to reflect the characteristics of a high quality educational experience, and they concentrate on Student Learning and Well-Being.  They do not pre-suppose any specific model of excellence nor do they suggest comparing the characteristics of one school with those of another.

The Accreditation Process
Preliminary Visit:  2 member team spends 2-3 days at the school to gauge the school’s alignment with their guiding statements and NEASC standards

Self Study:  The school undertakes a rigorous collection and examination of evidence to assess alignment to standards and formulate action plans designed to improve student learning.  The process usually lasts 12-18 months

Visiting Team:  A 10 member team of international peers spend a week in campus validating all aspects of the self study.  The team submits a report to NEASC Commission for review.

Decision on Accreditation:  After careful review of the visiting team report, the NEASC Commission will decide on the school’s status:

Award Accreditation or Continued Accreditation.

Award Accreditation or Continued Accreditation with specific qualifications.

Defer Accreditation or Continued Accreditation for some specified reason(s).

Deny/Withhold Accreditation or Continued Accreditation.

Follow Up – School submits a 2 and 5 year report on actions taken and improvements made

*  Main Guide to School Evaluation & Accreditation NEASC 8th Edition (Version 8.2) September 2014 6

 

Elementary School Middle School HIGH SCHOOL athletics & activities PROGRAMAS NACIONALES from the wellness center INTERNATIONAL DAY service learning week


Estimados padres,

Hemos tenido una semana increíblemente activa con viajes deportivos, juegos olímpicos y actividades de aprendizaje de servicio que complementan la rutina de las clases. Un aplauso a las personas alrededor del campus que hacen que estos eventos especiales sean experiencias de aprendizaje de alta calidad.

Del 8 al 14 de octubre Lincoln será anfitrión de un equipo de 10 compañeros de la Asociación de Escuelas y Colegios de Nueva Inglaterra (NEASC) como parte de nuestro proceso de acreditación. El proceso de acreditación ha sido reconocido en los círculos de colegios internacionales como un medio altamente efectivo para iniciar y mantener el mejoramiento de la escuela y demostrar alineación con un conjunto de normas públicamente establecidas. Lincoln está actualmente acreditado por NEASC, como una agencia de acreditación cuyo estándar está alineado con los documentos que nos guían (Misión, visión, etc)

Hay una serie de beneficios asociados con la concesión de la acreditación a una escuela. El objetivo principal del programa de evaluación es mejorar la calidad de la educación ofrecida en Lincoln a través de un proceso riguroso de autoevaluación seguido de una evaluación externa objetiva realizada por un equipo de pares. El informe del Equipo Visitante estará validando externamente la calidad de la educación que ofrecemos en Lincoln

Lincoln será evaluado en base a dos puntos de referencia básicos: Las propias Declaraciones de Orientación de la Escuela y Los Estándares NEASC para la Acreditación

Cada escuela debe alinearse con un conjunto de normas escritas en cada área de en la que desarrolla todas sus funciones.

  • Enseñanza y aprendizaje
  • Dirección y liderazgo
  • Personal Docente y de Apoyo
  • Acceso a Sistemas Operativos de Enseñanza y Aprendizaje
  • Cultura Escolar y Acuerdos para el Aprendizaje

 Estos estándares han sido desarrollados y aprobados por personal dedicado a la educación que representan a las agencias de acreditación. Se puede acceder a las Normas y a sus Indicadores adjuntos en esta dirección web: http://CIE.neasc.org/

Los Estándares e Indicadores están diseñados para reflejar las características de una experiencia educativa de alta calidad, y se concentran en el Aprendizaje y el Bienestar de los Estudiantes. No presuponen ningún modelo específico de excelencia ni sugieren comparar las características de una escuela con las de otra.

El Proceso de Acreditación

Visita preliminar: el equipo de 2 miembros pasa 2-3 días en la escuela para medir la alineación de la escuela con sus declaraciones de orientación y las normas de NEASC

Auto-evaluación: La escuela realiza una recolección y un examen rigurosos de la evidencia para evaluar la alineación con las normas y formular planes de acción diseñados para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. El proceso suele durar de 12 a 18 meses

Equipo Visitante: Un equipo de 10 miembros de educadores del ámbito internacional pasa una semana en el campus validando todos los aspectos de la autoevaluación. El equipo envía un informe a la Comisión NEASC para su revisión.

Decisión sobre la acreditación: Después de una cuidadosa revisión del informe del equipo visitante, la Comisión NEASC decidirá sobre el estatus de la escuela:

Acreditación de Premio o Continuar Acreditación

Acreditación de Premio o Continuar Acreditación con calificaciones específicas.

Aplazar la Acreditación o Continuar la Acreditación por alguna razón especificada.

Negar / Retirar la Acreditación o Continuar la Acreditación.

Seguimiento – La escuela presenta un informe a los 2 y a los 5 años sobre las acciones tomadas y las mejoras realizadas

* Guía Principal de Evaluación y Acreditación de Escuelas NEASC 8ª Edición (Versión 8.2) Septiembre de 2014 6